南航手拉手支教56名成员于2023年暑期组织四个小队前往湖南衡阳，四川凉山，河南商丘进行支教陪伴活动。

支教队员与孩子们合照

南京航空航天大学手拉手支教团2011年组建，始终关注偏远山区学生的教育服务，团队成员足迹遍布贵州、甘肃、湖南、河南、江西、陕西以及海南等全国十余个省份。支教团队人数总计600余人，受众小学学生人数4000余人。今年夏天，团队再次奔赴河南省商丘市、湖南衡阳县，立足学校三航特色，用寓教于乐的氛围守护孩子热爱世界，探索世界的稚嫩童心。

坚守，走过初心不改的十三年

8月8日，手拉手支教团暑期社会公益实践课堂开班仪式暨南京航空航天大学计算机学院社会实践育人基地授牌仪式，在河南省商丘市睢县匡城乡解庙学校顺利举行。仪式现场，手拉手支教团河南解庙支队副队长朱锦瑞向解庙学校校长孟怀庆、学校部分老师介绍了团队情况与历年实践成果。孟怀庆充分肯定了青年学子多年来深入基层、脚踏实地的实践表现，“学校希望能和实践团共同搭建敢创新敢作为、长效合作的育人实践平台，共同助力乡村教育发展。”

于当地小学进行挂牌

除了解庙学校，支教团还在湖南衡阳县盘石完全小学、河南省商丘市睢县河堤乡探花李小学完成了实践育人基地挂牌。在成团的第十三年，支教团愈发坚定地许下诺言，在未来的很多年，同可爱的孩子们“大手牵小手，携手看世界”。

牵手，特色课程守护七彩梦想

教而明其法，学而得其道。出发前，成员们学习、试讲......一点点夯实基础、打磨教技；到达支教地区后，他们随即投入到紧锣密鼓的备课中去，与学校教师反复打磨，结合不同年级孩子们的学习特性精心设计课程，确保课程最贴近学生需求，在提供优质教学内容的同时营造趣味生动的课堂氛围。

针对不同小学，展开因地制宜的支教课程

支教队员们充分发挥自身所学所长，课程设计以语数英为基、融入编程普法航概折纸特色，教学主题除义务教育教材基本知识外，涵盖生态环保、计算思维、三航教育、法律科普等方面；编程教育，引导孩子通过代码实现天马行空的想象，普法教育，帮助孩子种下自我保护的“第一颗”种子，三航教育，飞空的航模同时托举着孩子“飞天”的梦想，生态教育，教导孩子爱与自然同行，推普行动，在四川凉山进行拼音以及普通话教学，帮助孩子更好的掌握普通话的技能………… 除此之外，队员们通过视频引入、互动问答、情景扮演、趣味运动会等方式创新课堂表现形式，用寓教于乐的氛围守护孩子热爱世界，探索世界的稚嫩童心。“只要是孩子需要的，喜欢的，我们都会努力去实现。”

支教现场

走近，陪伴自有万钧之力

用爱呵护爱，用爱传递爱。爱与责任不仅体现在课堂上，更体现在课堂外。支教团成员所在地基础教育薄弱，经济条件相对贫困，其中有部分为彝族孩子。因此，课余时间，支教团成员主动进行家访工作，倾听家长们对孩子教育的期望和困惑，了解他们的经济状况和生活环境，亲身体验孩子们在家的成长环境，以便在后面的学习生活中更有针对性地解决孩子们的问题。用爱点燃爱，用爱反哺爱。支教团成员有一位来自彝族的成员，在面试的时候，他用最简朴的语言叙说着他的初心与使命,“小时候，他常遇到支教大学生来到学校。“那时就很佩服支教的哥哥姐姐，选择在贫瘠之地用智慧和汗水浇灌孩子们的梦想。现在，我也成为他们了”。

进行家访

授课中

因为美好，所以热爱；因为热爱，所以执着。一节课堂、一次家访、一次陪伴都承载着手拉手的爱，让孩子们感受到大山另一边的真诚和温暖，让他们有机会与山外的世界产生联结。大手牵小手，携手看世界，我们与爱一直在路上！

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