作者:押沙龙 时间:2017-02-19点击:988

人们喜欢的,不过是对古诗的幻想

    那为什么网友们会一边倒地说这些话“美翻了”呢?这就是我们对古诗词的错觉,或者说,是我们对语言本身的一种错觉。

关于最近的诗词大会,网上很有一些争论。乍看起来,这种争论好像有点莫名其妙。孩子们背一背诗词,培养一点对文字的美感,有什么不好呢?为什么会有人对此不满呢?

其实这些争论的关键问题不在于背诵诗词上,而在于有人给这种活动附加了太多的意义,而这种意义是它承载不了、也不应该承载的。现代人,尤其是现代的家长,对诗词有许多幻觉,对传统文化也有许多幻觉,这些幻觉投射到了孩子身上,就有了超出背诵之外的意义。

新闻图:国学班里的孩子

新闻图:国学班里的孩子

而这种意义我觉得颇成问题。

这几年,每隔一段网上都会爆出一篇现代人写的“巨有才的文言文”。那些文言文大多写得极其生硬扭捏,有些读起来甚至让人觉得尴尬,但是网上还是一片叫好。我觉得这就是因为大家对古代文体有种误会,莫名其妙地觉得它们必定高大上。

资料图:文言版网络流行语

资料图:文言版网络流行语

这种误会有时会培养出一种搔首弄姿的文字恶趣味。就像我在网上看过一段话,它说“看看这个对比,就知道古文是多么优美了”,什么对比呢?现代文的“世界这么大,我要去看看”,怎么比得上“天高地阔,欲往观之”?现代文的“主要看气质”,又怎么比得上美不胜收的“请君莫羡解语花,腹有诗书气自华”?

其实这种比较完全是错的。“世界这么大,我要去看看”这句话虽然现在被用滥了,但它本身还算是不错的文字,有打动人的力量。“天高地阔,欲往观之”相比之下则糟糕的多,透着一股矫饰的味道。至于“请君莫羡解语花,腹有诗书气自华”就更烂了。这是一句凑出来的诗。苏东坡的原诗“粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华”是很好的,但把它拆开了,硬和“解语花”按在一起,就像燕尾服下面套了个老棉裤,怎么看怎么别扭。我想,现代专栏作者如果把这样的话放在文章里,文章多半是会被编辑枪毙的吧。

那为什么网友们会一边倒地说这些话“美翻了”呢?这就是我们对古诗词的错觉,或者说,是我们对语言本身的一种错觉。

杨早先生写过一篇文章《少年人,背个诗词算什么本事?》,意思是这些少年只会背诗,不会写诗,算个什么本事?其实我的看法倒是相反的。我觉得现代人完全可以背背诗词、读读古文,但却没有必要去写什么诗词古文。

这么说肯定会有人反对:我写点诗词碍着你什么了?当然不碍我什么。作为一个个人爱好,古诗词和文言文当然可以写。爱好只要不妨碍他人,就是私事,轮不着他人去指手画脚。但如果把它当成一种值得推广的活动,那我就会反对了。

文体有兴废,这是没有办法的事情。就像后来的律诗也是从四言诗、楚辞、五言诗等一步步演变而来,非要扭转这种文体的演变,在历史上是从来没有成功过的。更何况进入现代社会以后,文字和语言有了一个天翻地覆式的变革呢。古诗词的文体形式,已经没有办法描述现代人的生活,它只能处于一种失语的状态。现代人写古体诗,可以写“轩窗”,写“雕鞍”,写“琵琶”,大家看了都觉得很正常。但是如果我写“空调何泠泠”,或者“燕女抚钢琴”,大家就会觉得别扭,觉得像打油诗。为什么琵琶可以入诗而大提琴很难呢?要知道,琵琶和大提琴一样,都是外来的乐器啊。在我看来,这种差别只能说明一件事,那就是这种文体已经失去了吸纳新事物的能力。即便是热爱这种文体的人,也难以忍受它在新时代里可能呈现出的面貌。他们只能用古代的语言去描述古代的事物,然后力求吻合古人的情感。这样的东西,做的再精美也只是一个假古董,没有太大意义,何况大家还很难做得精美呢。

说到情感,当然有人可能会不同意:器物可能会有时代变化,但用那种文体抒发感情是没问题的啊。古人与今人的情感确实有很多共通之处,但是古诗词这种文体所能承载的情感模式,经过千百年的发掘之后,几乎已经形成了固定的套路,它所涉及到的意像也形成了套路,很难再有自由发挥的余地。

就像我在网上看到过一种说法。有人说为什么要学古诗词呢?因为你要是不学的话,见到美景就只会说:“我操真好看!我操真好看!”而人家就可以说:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,可见诗词歌赋还是要学习的。其实,看见落霞只会说“我操真好看”,不是古文没学好而是语文没学好,而对着晚霞吟一句“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,也并没有真的高明到哪里去,无非是通过套路化的意像,表述一种套路化的意境。

我们吃牛肉不是为了学牛叫,我们学古诗词也不是为了像古人一样作文。如果我们不能古诗词中的美感和意境,转化为我们自己内在的感受,转化为自己活泼的语言,那我们再怎么背诵古诗词,也无非是把它们当成一件仅供把玩摩挲的玩具而已。说到底,我们学习诗词古文,还是要落实到活生生的现代语言里去。就像我们学习古代的文化,终究也是要落实到如何做一个更好的现代人。

那么,诗词到底应不应该背,传统文化到底应不应该学?

当然应该。孩子背几首“离离原上草”,或者翻一翻论语,我想再偏激的论者也不会反对的吧。问题只在于我们用什么样的态度去学。

资料图:小学课本里的古诗

资料图:小学课本里的古诗

读古文背诗词,对掌握现代语言有没有帮助?应该还是有的。但是这种帮助是曲折的,甚至可以说是次要的。掌握好现代语言,毕竟要靠大量读写现代文来实现。如果我们硬要将古代诗词嵌到现代人的文字里去,给自己弄个“请君莫羡解语花,腹有诗书气自华”,学的一身自怜的毛病,自以为雅得不得了,那么真的还不如不学。我们不去邯郸观摩,最多学不会走邯郸步,但走路还是会的,不至于爬着回家。

语言是这样,思想也是这样。古代很多聪明人面对他们那个时代的问题,想出了一些办法,提出了一些理论。我们当然可以借鉴一下他们思考问题的方式,但倘若以为我们现代人解决不了的问题,可以从他们那里找到答案,那真是一厢情愿了。至于有人梦想从古人的书里,找到培养现代理想人格的办法,就更是无稽之谈了。我们可以去缅怀古人值得缅怀之处,我们可以学习古人值得学习之处,但是我们不可能借传统之名把他们召唤出来。我记得小说《牛虻》里曾说过一句话:还魂的鬼是丑恶的。

仔细想来,异议者们对诗词大会之类的风潮,也许是有点反应过敏。但是这种过敏的背后有种真实的忧虑,那就是我们不能把推重传统文化当成贬低现代、否定未来的一种手段。

而要想毁掉一件文化品,最快捷的办法也不是遗忘,而是捧杀。

(原标题:《还魂的鬼是丑恶的》)

 

责任编辑:人人文学网

分享到:
更多 人人杂谈 >>
返回顶部
大发888 六合彩开奖记录 真人百家乐 澳门赌博网站 澳门网上赌博 澳门博彩网站 百家乐平注玩法 澳门赌场 时时彩平台 澳门百家乐 大发888娱乐城 北京赛车pk10开奖直播 e世博网站 北京赛车pk10 澳门赌场 博狗 澳门赌博网站 大发888 北京赛车pk10 足球比分直播 即时比分直播 全讯网 真人百家乐 百家乐平注常赢玩法 足球即时比分 全讯网新2 足球即时比分直播 赛车pk10开奖 北京塞车pk10直播 足球比分 六合彩开奖结果 博狗娱乐城 澳门赌博网址 澳门赌场 澳门赌场 e世博网站 体博球讯 博彩网站 足球比分直播 百家乐平注常赢玩法 重庆时时彩 即时比分 澳门百家乐 澳门博彩网站 博体快讯 真人百家乐 即时比分 澳门赌场 双色球预测 六合彩图库 足球比分 大发888 六合彩网站 体博快讯 任我发心水论坛 足球即时比分 澳门百家乐 心水论坛 六合彩网址 历史开奖记录 真人百家乐 澳门赌场网址 六合彩开奖结果 澳门赌场玩法 香港六合彩开奖结果 五湖四海全讯网 六合彩开奖记录 足球即时比分 澳门赌场网站 澳门娱乐城 澳门赌场 大发888 澳门百家乐