读着一条条情深深，意切切的微信，仿佛又回到了那个桃花盛开的春日，我走出辛勤劳作一年的田野，洗掉脚上的泥巴；放下锄头，拿起粉笔，走进校园，登上了三尺讲台。
校园是青年队的一个老院子，里面有一二十棵盛果期的桃树。桃树点缀着校园，对我这个爱好文学的人来说，更显得具有诗情画意。就因为那校园的桃树，我一生对桃花情有独钟。
那时没见过世面的我，认为桃花是世界上最美的花。油菜花黄的娇艳，梨花白的柔弱，只有桃花集娇媚、淡雅之美于一身，若人怜爱，让人心动。
学生好象桃树，我这个园丁为其施肥、浇水、锄草、捉虫、整枝，努力让“桃树”开出鲜艳的花，结出丰硕的果。 每年春回大地，桃树瞅准一个阳光明媚的日子，把含苞欲放的粉红的花蕾，排列在柔软的枝条上，像一个又一个少女羞涩的面孔。它们在春风的呼唤下，花瓣次第打开，犹抱琵琶半遮面，娇羞迷人。在春风不断的抚慰下，它们终于展开了自己全部的美丽，远远望去就像片片彩霞，悠悠地飘动着。
清晨，学生们迎着初升的朝阳，面对桃花做操时，我欣赏到了“人面桃花相映红”的美景。桃花没有明显的主干，中间空心，周围的枝条都向上斜伸着，遮住了天空的骄阳和外界的喧杂，笼出一个幽静的处所。
课余，我在桃树下为学生朗读晋代文人陶渊明的《桃花园记》。“芳草鲜美，落英缤纷”的佳句令人如入仙境。我还为学生背诵唐代诗人白居易的“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”；杜甫的“癫狂柳絮随风去，轻薄桃花逐水流”；清代文人袁枚的“二月春归风雨天，碧桃花下盛流年”……置身于烂漫的桃花林，读着优美的桃花诗，我和学生们沉醉在一片诱人的粉红浅白中。
在校园无人时，我像孩子般躲在桃树下，欣赏花开，看一朵朵花喜笑颜开。当人们对落花感到惋惜的时候，它的魂魄已凝成青果，在风雨中执著着地生长着。
尽管那时还没恢复升学考试制度，但学生们个个学习刻苦。学生们上厕所必经那片桃林，却没有一个人去摘桃子，偶尔被风刮下一个，他们总是拾起来交给老师。
最美的时光总是走得最快的。桃花一面盛开如锦，一面纷纷凋零。“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”。相伴四栽的桃林、桃花，后因和临村联办初中班，全部被砍掉了，在原地盖起了教室。当年，有泪不轻弹的我，竟为那些桃树偷偷掉下眼泪。
四年的教书生涯已消失在岁月的河流里。过去的已经过去了，是不可能像开了又落、落了又开的桃红一样，那段美好时光一去不回头了。
春风依旧温暖，太阳依然灿烂。就让那些曾经的美好，以及桃花伴我育出的“桃李”一同随着时间流去，流到我的记忆深处，成为一幅生动的画面，让生命的底色悄然丰富和美丽吧！
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