“校花评论”人性的衍生品——徐伟成《校花》的另一剖析面

 

    徐伟成先生的《校花》，为我们呈现了一段懵懂岁月的进行曲，表面是爱情，深层是人性。

 

    小说中，采用第一人称“我”（徐伟成）的口吻，叙述了自己与“四英”的故事。里边借鉴地融入了一些校园和家庭的各色面，同时也透露着多层次的社会内涵，揭示了人类在那样的社会背景中如何去生活，又如何处理这种人情世故的问题。

 

    “我”与四英的情感变化，是整个小说中读者所关心的问题。因为人类有生活，每个人看到小说中的某个点时，都会将自身投入小说中，身临其境的去感悟其中的道理，所以小说就有吸引人眼球的引力，同样的，我们读者在看小说的时候，回味着里边的话语，结合着我们的思维，去想为什么作者会这么来塑造里边的人？是出于自己的本心，还是投身小说为小说中的人构建一个合理的环境？我想作者并不单单在写矛盾的恋爱，恋爱的背后是人情世态，是人性的透视点。

 

    此小说以对话体的形式和心里穿插的构架，以及戏拟性的语言，回忆与现实相结合的手法，再现了青春朦胧年华里学生时代内心的独白，如：小说中同学之间虽面上含笑，却处处心里打着自己的小九九，是彼此口中的磁铁，这里深刻的暗示了人物内在的两面性，再如：结尾部分罗娟英请客所发生的一切，都是出人意料的，残存人性的本来面目终于显现出来，致使大家恍然大悟，有着悲剧的情调，徐伟成与四位女生中，关系最好的就是罗娟英，结果却说要皈依佛门，这是何等的悲戚，唱起了挽歌的格调，让人的心跌落低谷，与我们所想的情节判若两层，本来可以安心在一起的两个人，却最终分道扬镳，人类内心的想法，实在是难以摸索的。

 

    再说故事中的人物名字，孙有病，霍国强……这些名字似乎是作者专门为了突出人物性格特征而巧设的，既荒诞又可笑，但揭露出的却是他们的内心世界，善争，好强，强势又有着罪恶的双重性，是人类矛盾的突出表现。

 

    最后，我要指出此小说中的些许缺陷：一方面、语言不太雅观，中间用了很多骂人的方言，比如说：“操”“刁老娘们”“傻逼”等，虽然我们现实生活中有时也用，但小说毕竟是面向大众的，需要稍加注意，文中这类型的词和话太多，失了雅气，显得有点低俗，应该在语言方面稍加注意。这些语言可以用，但不要用的太多，不能让读者本末倒置，因语言的应用而影响了阅读的效果，这是应该注意的一方面。另一方面、小说有的地方写的太满了，没有空出让读者思考的余地，使得读者在读的时候不假思索的就读完了，没有过脑，淡化了对内容的全面理解，我认为这里也应该重新构思一下。

 

    上述便是我从作品中的人性和读者读作品时可能出现的问题而写的，希望有可借鉴的地方。

 

    作者简介：刘婷，1995生于山西省朔州。作品散见于《朔微》《高校文学》《天府诗刊》《中外文艺》《作家平台》《作家》《如歌岁月》《定风波诗词大赛》《心灵文苑》《当代百家散文》《扬之水》等。2016开启我的写作路，荣幸成为《高校文学》签约作家两年，受邀成为《中国诗人阵线网》会员，在《中外文艺》校园之星赛荣“获银奖”，在《天府诗刊》七夕诗赛获“三等奖”，目前仍然踏着时光的脚步，痴痴傻傻奋斗在路上，故又名“时光女孩”座右铭：人生不止，写作不停！